Ρομά και η ίδια, η 33χρονη Γεωργία Καλπαζίδου, η οποία μεγάλωσε στον Δενδροπόταμο Θεσσαλονίκης, είχε πάντοτε ως στήριγμα τους γονείς της, οι οποίοι την προέτρεψαν να συνεχίσει τις σπουδές της. Σήμερα είναι φιλόλογος – γλωσσολόγος και εργάζεται ως εκπαιδευτικός της Περιφερειακής Ομάδας Δράσης για την Υποστήριξη της Ένταξης και της Ενδυνάμωσης των Ρομά Κεντρικής Μακεδονίας αλλά είναι και Ιδρυτικό μέλος της Αστικής Μη Κερδοσκοπική Εταιρείας ΑΜΚΕ R.E.V.M.A. (Roma Educational Vocational Maintainable Assistance). Πέρσι, μάλιστα, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ρομά, ήταν ανάμεσα στους 5 νέους ρομά, οι οποίοι ολοκλήρωσαν τις σπουδές τους και έγιναν δεκτοί από την Πρόεδρο της Δημοκρατίας Κατερίνα Σακελλαροπούλου στο Προεδρικό Μέγαρο.

«Χωρίς τη στήριξη της οικογένειας, δύσκολα ένα παιδί μπορεί να προχωρήσει στο σχολείο. Εγώ είχα κοντά μου τους δυο γονείς μου και συνέχισα το σχολείο, ενώ στο λύκειο ήμουν η μοναδική ρομά μαθήτρια» λέει στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η κ. Καλπαζίδου. Μάλιστα, η μητέρα της, η οποία πήρε σε μεγάλη ηλικία το απολυτήριο δημοτικού, έδιωξε και το προξενιό που είχε έρθει στην κόρη της, όταν ήταν 14 χρόνων, προκειμένου να της δώσει την ευκαιρία να συνεχίσει το σχολείο και να επιλέξει ό,τι θέλει στη ζωή της.

«Ήδη, οι φίλες μου τότε ήταν παντρεμένες και είχα πιεστεί. Όμως, με την υποστήριξη της μητέρας μου, με την οποία έχω μόλις 15 χρόνια διαφορά και του πατέρα μου, κατάφερα να κάνω πραγματικότητα τα όνειρά μου. Οι γονείς μου ήθελαν να είμαι χαρούμενη και ευτυχισμένη και να μπορέσω να γίνω ανεξάρτητη, κάτι που το κατέκτησα με τη γνώση, όπως γράφω άλλωστε και στο παραμύθι μου», αναφέρει η συγγραφέας.

Η Γεωργία, μητέρα πλέον ενός 13χρονου αγοριού, χαρακτηρίζει τη σχολική διαρροή επίμονο φαινόμενο, που μέχρι στιγμής δεν έχει αντιμετωπιστεί θεσμικά. Θεωρεί ότι το εκπαιδευτικό σύστημα πρέπει να εστιάσει περισσότερο στην αντιμετώπιση των αιτιών, στις οποίες συγκαταλέγονται η περιθωριοποίηση και οι συνθήκες εξαθλίωσης διαβίωσης των ρομά. Εκτιμά, ωστόσο, ότι υπάρχει αλλαγή καθώς όλο και περισσότερα παιδιά ρομά, συμμετέχουν στην εκπαίδευση.

«Βλέπω βελτίωση και κυρίως από νέες γυναίκες, οι οποίες στηρίζουν τα παιδιά τους και θέλουν να συνεχίσουν το σχολείο, συνδέοντας την εκπαίδευση με την επαγγελματική τους αποκατάσταση».

Μια …πεταλούδα στα σχολεία

Το παραμύθι «Η πεταλούδα Ειρήνη και η μαγική συνταγή» που έγραψε η κ. Καλπαζίδου και εικονογράφησε η Κατερίνα Δάσιου, εντάσσεται στις παρεμβάσεις που κάνει σε σχολεία η ΑΜΚΕ REVMA. Με χρηματοδότηση του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού εκδόθηκαν αντίτυπα του παραμυθιού, με σκοπό τη δωρεάν διανομή τους σε σχολεία με μαθητές ρομά. Χθες, στο 3ο Γυμνάσιο Μενεμένης και με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ρομά, παρουσιάστηκε θεατρικό δρώμενο, βασισμένο στο παραμύθι και προσαρμοσμένο σε μαθητές Γυμνασίου.

«Στόχος μας είναι η ευαισθητοποίηση κυρίως σε σχολεία που φοιτούν ρομά και η συνειδητοποίηση, μέσω και του παραμυθιού, ότι η γνώση μπορεί να πάει παντού!» καταλήγει η κ. Καλπαζίδου.

Νατάσα Καραθάνου, ΑΠΕ-ΜΠΕ

Διάβασε επίσης: 6 Τύποι σχέσεων και η επίδρασή τους στη ζωή σας

The post Παγκόσμια Ημέρα των Ρομά: Ενα παραμύθι από γυναίκα Ρομά για τη σχολική διαρροή appeared first on Miss or Madam.

Πολλοί νέοι γονείς, μεταξύ άλλων, αναρωτιούνται αν υπάρχει κατάλληλη ηλικία για να ξεκινήσουν να διαβάζουν παραμύθια στο παιδί τους. Και αν ναι, ποια είναι αυτή.

Άλλοι, πάλι, τα τελευταία, κυρίως, χρόνια, δείχνουν μία αφοριστική διάθεση απέναντι στα παραμύθια, θεωρώντας πως, όχι μόνο δεν έχουν διδακτικό χαρακτήρα, αλλά η θεματολογία τους μπορεί να προκαλέσει σύγχυση ή να περάσει εντελώς λανθασμένα μηνύματα στο παιδί. Αναρωτιούνται, δηλαδή, πόσο εκπαιδευτική και ωφέλιμη μπορεί να είναι, για παράδειγμα, η ιστορία της Κοκκινοσκουφίτσας που την τρώει ο κακός λύκος, ή εκείνη της κακιάς μάγισσας που ήθελε να μαγειρέψει και να φάει τον Χάνσελ και την Γκρέτελ. Και με αυτήν την εύλογη απορία τους δεν έχεις παρά να συμφωνήσεις.

Ωστόσο, τα παραμύθια αυτά, και άλλα πολλά, με κακούς λύκους, κακούς γίγαντες και μάγισσες έχουν μεγαλώσει γενιές και γενιές. Και, κατά έναν μαγικό τρόπο, τα παιδιά μεγαλώνοντας έχουν να θυμούνται με νοσταλγία τα παραμύθια και τις ιστορίες που τους έλεγε η γιαγιά και η μαμά με εκείνη τη ζεστή, γλυκιά, τρυφερή φωνή. Είναι από τις πιο γλυκές αναμνήσεις των παιδικών μας χρόνων. Και πέρα από τα οφέλη που προσφέρουν στην ανάπτυξη του παιδιού, είναι κάτι που οι περισσότεροι θέλουμε να επαναλάβουμε και με τα δικά μας. Εξ ου και η απορία, αν υπάρχει κατάλληλη ηλικία.

Διάβασε επίσης: Clova Lamp: Η έξυπνη λάμπα που «διαβάζει» στα παιδιά τα παραμύθια τους

Η κατάλληλη ηλικία για να διαβάζεις στο παιδί σου παραμύθι

Σε αυτήν την περίπτωση δε μπορείς να πεις κατηγορηματικά ότι πρέπει να ξεκινήσεις να του διαβάζεις παραμύθια σε μία συγκεκριμένη ηλικία. Ωστόσο, όσο πιο νωρίς το κάνεις τόσα περισσότερα θα είναι τα οφέλη. Και όπως ξεκινάς να μιλάς στο παιδί, από νεογέννητο, χρωματίζοντας και αλλάζοντας τη φωνή σου, το ίδιο μπορείς να κάνεις και με το να διαβάζεις ένα παραμύθι. Εξάλλου, μπορεί ένα μωρό να μην κατανοεί τη σημασία των λέξεων, όμως, η ανάγνωση από οικείες φωνές, όπως της μαμάς ή του μπαμπά, το κάνει να νιώθει ασφαλές, ενώ λαμβάνει και την αγάπη που χρειάζεται από το περιβάλλον του.

Τα οφέλη του παραμυθιού

Σύμφωνα με τους ειδικούς, η συμβολή του παραμυθιού στην ανάπτυξη, εκπαίδευση, κοινωνική συμπεριφορά, αλλά και στη συναισθηματική ωρίμαση του παιδιού είναι πολλαπλή και ανεκτίμητη. Με το να τους διαβάζεις παραμύθια βοηθάς:

Στη συναισθηματική ωρίμαση:

Με τα παραμύθια εμπλουτίζεται και ενδυναμώνεται ο ψυχικός κόσμος του παιδιού. Μάλιστα, ιδιαίτερα σημαντικός είναι ο τρόπος αφήγησης, το συναίσθημα και το ύφος του αφηγητή.

Στη διαχείριση δύσκολων καταστάσεων:

Το παραμύθι βοηθά το παιδί να διαχειρίζεται δύσκολες καταστάσεις, όπως ο θάνατος, ο αποχωρισμός ή μία ασθένεια.

Στην ανάπτυξη της φαντασίας του:

Μάλιστα, όταν το παιδί μεγαλώσει περισσότερο, είναι πολύ δημιουργικό να γράψετε μαζί ένα παραμύθι.

Στο να πάρει σπουδαία μαθήματα:

Μέσα από τα παραμύθια το παιδί μπορεί να πάρει σημαντικά μαθήματα για την οικογένεια, τη φιλία, την αγάπη.

Στο να αναγνωρίσει τις αξίες της ζωής:

Βοηθούν το παιδί να μάθει για σημαντικές αξίες της ζωής, όπως εκείνες της οικογένειας, της φιλίας. Επίσης, μαθαίνει από πολύ νωρίς για την αγάπη, την αλληλεγγύη, τη βοήθεια, την έννοια της προσφοράς.

Στο να γίνει συνεργάσιμο και κοινωνικό:

Έρευνες έχουν δείξει πως τα παιδιά που μεγάλωσαν ακούγοντας παραμύθια είναι ιδιαίτερα συνεργάσιμα και κοινωνικά.

Στο να απελευθερωθεί από τον φόβο:

Το παιδί αποκτά θάρρος. Απελευθερώνεται από τον φόβο και από καταστάσεις που το αγχώνουν, όπως εκείνη της εγκατάλειψης.

Στη μαθησιακή ανάπτυξη:

Τα παιδιά που μεγάλωσαν με παραμύθια έχει παρατηρηθεί ότι μαθαίνουν να διαβάζουν πιο γρήγορα, όπως και να γράφουν. Επίσης, έχουν αποκτήσει πλούσιο λεξιλόγιο, και χειρίζονται με μεγαλύτερη δεξιότητα τον γραπτό λόγο

Και το κυριότερο:

Το «έζησαν αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα», είναι το πιο αισιόδοξο μήνυμα που μπορεί να δοθεί σε ένα παιδί!

Πηγή:kidsproject.gr

Διάβασε επίσης: Παραμύθια: ποια είναι η αξία τους στην παιδική ηλικία

The post Μαμά, θα μου πεις ένα παραμύθι; appeared first on Miss or Madam.