«Δεν είχαν ιδιαίτερη δυσκολία τα θέματα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, ενώ υπήρχε σαφής σύνδεση των θεμάτων με την επικαιρότητα», αναφέρει στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η φιλόλογος καθηγήτρια του Κοινωνικού Φροντιστηρίου Αγίου Δημητρίου, Σίσσυ Κωνσταντάρα. Επίσης, εξηγεί ότι τα θέματα συμφωνούσαν με τα πρότυπα διαγωνίσματα που είχε δώσει το υπουργείο. Όσον αφορά στο κριτήριο αξιολόγησης, αποτελείται από τρία κείμενα, εκ των οποίων τα δυο από τον ημερήσιο Τύπο, και το τρίτο από το ποίημα του Γκάτσου.
Διάβασε επίσης: Πανελλαδικές: Ανοικτές τηλεφωνικές γραμμές, από σήμερα, για πληροφορίες και ψυχολογική υποστήριξη
Το θέμα της έκθεσης αφορά στις δεξιότητες και στα εφόδια για το μέλλον. Οι μαθητές κλήθηκαν να απαντήσουν σε δύο ερωτήματα: το πρώτο αφορά στα απαραίτητα εφόδια με τα οποία οι σύγχρονοι νέοι καλούνται να αντιμετωπίσουν τις ανησυχίες για το μέλλον, και το δεύτερο, με ποιες συγκεκριμένες δράσεις μπορούν οι νέοι να βελτιώσουν τον κόσμο. Το θέμα της έκθεσης χαρακτηρίζεται από την κ. Κωνσταντάρα «βατό», και εξηγεί πως τα παιδιά θα μπορούσαν να απαντήσουν στοχευόμενα και αποτελεσματικά χρησιμοποιώντας πληροφορίες από τα κείμενα 1 και 2.
Επομένως, οι εκφωνήσεις των ασκήσεων δεν προκάλεσαν κάποια έκπληξη, προσθέτει η κ. Κωνσταντάρα, Αυτό που μπορεί να δυσκολέψει τους μαθητές είναι το θέμα Α1, όπου τους ζητήθηκε «να γίνει η περίληψη από τον ευθύ λόγο». Επίσης, στο Γ’ θέμα χρειαζόταν «ψυχραιμία και εξάσκηση» για να απαντήσουν.
Σε γενικές γραμμές, τα ερωτήματα ήταν εύκολα, και ένας καλά προετοιμασμένος μαθητής θα μπορούσε να τα γράψει, καταλήγει η κ. Κωνσταντάρα
Μ.Κιάου, AΠΕ-ΜΠΕ
Διάβασε επίσης: Πανελλαδικές Εξετάσεις: Αύριο είναι η έναρξη – Οι αλλαγές που ισχύουν από φέτος
Ακολουθήστε το Miss or Madam στο Facebook και στο Instagram.
